Canapés

Para empezar a cocinar... hay que empezar por algo sencillo. Un poco de crema de queso y pan tostado...y nos han quedado unos canapés buenísimos.

Canapés A
Canapés B

Rodillo

Nueva técnica para pintar...esta vez con rodillo

Rodillo A
Rodillo B

Pasta y utensilios

Nuevos elementos para seguir jugando con la pasta. Esta vez con una cuchara y un bote, el juego varió ( llenar, vaciar, dentro, fuera...). ¡La semana que viene...ya veremos cómo presentamos la pasta!

Pasta A2
Pasta B2

Nota

Hola familias:

Ya comenzó el otoño y en unos días empezaremos a conocer cosas de él. Para ello necesitamos que recojáis elementos típicos de la época. Podéis aprovechar estos días soleados para ir a un bosque, parque o visitar algún pueblo de la región y conocer el entorno (¡no son deberes, solo una propuesta!)
Como idea podéis traer hojas, castañas, bellotas, piñas, nueces, almendras, avellanas, granadas, membrillo, etc.

El lunes 16 de octubre haremos la "gran recogida" con todo lo que traigáis.

Juego heurístico

A partir del año, los niños se mueven constantemente y parece "que no se concentran en nada" y a partir del año y medio, los niños comprueban una y otra vez como se comportan los objetos añadiendo modificaciones. El juego heurístico respeta la forma de descubrir el mundo de estos niños ofreciendo objetos que cubren esas necesidades. Este juego consiste en ofrecer al niño distintos materiales y recipientes con los que juega libremente, sin que intervenga el adulto y en un entorno controlado.
 El niño guarda, golpea, saca, mete, combina, toca...y al final, todos los niños guardan el material en su lugar correspondiente aplicando la clasificación y el orden.


El juego heurístico
Juegos de aprendizaje
Elinor Goldschmied

Juego heurístico 1

Pasta

Una de las actividades por excelencia de las aulas de 2 años son las bandejas sensoriales de experimentación.
En este caso (y durante más sesiones) hemos utilizado la pasta, ya que es algo conocido por ellos. 
Las bandejas sensoriales son bandejas (individuales o colectivas) donde colocamos diferentes materiales para que los niños desarrollen todos sus sentidos: tocando, oliendo, probando, viendo y oyendo.
También se trabaja la motricidad fina, la coordinación, la imaginación, la creatividad, el lenguaje, las matemáticas...vamos, una actividad muy completa y divertida. Además, no hace falta darles ninguna indicación, ellos mismos saben como sacar todo el partido a esta actividad. 
Os recomendamos hacerlo en casa!!! 

Pasta A
Pasta B

Cajas sensoriales

Pincel

Nuestra primera obra de arte colectiva, utilizando el pincel. ¡como los grandes artistas!

Las actividades artísticas van a estar presentes todas las semanas en las aulas.

La espontaneidad con la que nuestros peques se expresan, hay que aprovecharla y fomentarla y el arte es una manera de que ellos canalicen todos sus sentimientos. 

El dibujo libre (al igual que el juego), proporcionándoles distintos soportes y materiales son las únicos ítems a tener en cuenta. Eso de rellenar la manzana de rojo...no sirve absolutamente para nada jajajaja  

Pincel A
Pincel B